Сторінка психолога
Поради психолога
ЩЕ НЕ ДОРОСЛІ, АЛЕ ВЖЕ НЕ ДІТИ
Підлітковий вік – це той поріг, за яким починається самостійне життя. Цей період часто називають "філософським”. Характерна його риса – бурхливий розвиток самосвідомості. Іде процес поглибленого самоаналізу, оцінювання своїх здібностей і якостей, пошук відповіді на найважливіші та найскладніші питання життя.
Дорослі жадібно прагнуть осмислити не тільки світ зовнішній, а й, передусім по-новому й незвичайно починає звучати для них магічне слово "самовдосконалення”. І вони охоче, хоч і не завжди вміло, займаються самопізнанням та самовихованням. У цьому потрібна допомога дорослого. Надійного дорослого, який розуміє і якому хочеться вірити, якому цікаві вони як особистості.
Потрібні й ровесники, ці своєрідні психологічні дзеркала – правильні і спотворюючі, щоб, дивлячись у них, бачити себе.
Людині, щоб почувати себе впевнено, потрібні інші люди. Не випадково надзвичайно важливе місце в самовдосконаленні посідає опанування навичками спілкування. Іспити інколи спричинять стан постійного психофізичного напруження, що негативно впливає на здоров’я, щастя та успіхи учнів.
Ось кілька засобів подолання стресу, тривожності лише за 3 хвилини.
Кожен може навчитися керувати собою, оволодівати мистецтвом самодопомоги та витривалості у стресових ситуаціях.
Перший засіб.
Чарівне слово.
Повторення простих тверджень дозволяє подолати емоційне напруження.
Ось наприклад:
- зараз я почуваю себе краще;
- я можу повністю розслабитися, а потім швидко зібратися;
- я можу керувати своїми внутрішніми почуттями;
- я подолаю напругу будь-коли, якщо забажаю;
- життя досить швидкоплинне, щоб витрачати його на хвилювання.
Придумайте свої особисті твердження. Вони повинні бути коротенькими і позитивними. Дуже важливим є повторення. Повторюйте їх щодня по кілька разів. Спробуйте використовувати різні твердження, зупиніться на тих які вам найбільше допомагають.
Другий засіб.
Ваші позитивні якості.
Складіть перелік ваших безперечно позитивних якостей.
Наприклад:
- Я хороший товариш;
- Я досяг деяких успіхів у навчанні;
- Я допомагаю оточуючим.
- Я визнаю свої помилки.
- Я досить приваблива людина.
- Я талановита людина.
- Я намагаюсь жити в моральній чистоті й бути добрим до людей.
- Я став краще розуміти себе.
Напишіть цей перелік на аркуші паперу і завжди беріть його з собою. Коли ви почуваєте себе невпевнено, відкрийте аркуш та сконцентруйте увагу на своїх сильних якостях. Ще краще, якщо є можливість розповісти собі це вголос. Це значно посилить вашу впевненість у собі.
Третій засіб.
Приймати самого себе.
Приймати себе – це підтримувати, виявляти турботу та відкрито цінувати ту людину, якою ви є. Треба завжди дарувати любов собі, це обов’язково принесе позитивні наслідки.
Зупиніться на хвилину і подумайте про те, що ви повинні подобатися і собі теж. Скажіть уголос або подумайте: "Я турбуюся про себе, моє щастя дуже важливе для мене. Я хочу підтримати себе і зробити все якнайкраще. Я хочу для себе по-справжньому гарного життя. Я завжди можу собі допомогти.”
ПОРАДИ ВЧИТЕЛЯМ:
На роботу завжди приходьте у доброму настрої.
Відкриваючи двері школи залишайте особисті проблеми перед ними.(І навпаки!)
Гумор - унікальний інструмент вирішення напружених ситуацій. Пам’ятайте - оптимісти живуть довше!
Поважайте особистість кожної дитини,не можна рівняти всіх під один гребінець.
ПОРАДИ БАТЬКАМ:
Любіть свою дитину з усіма її чеснотами та недоліками.
Ніколи не порівнюйте свою дитину з іншими.
Не дозволяйте собі перетворити дитину на інструмент досягнення вашої власної нездійсненної мрії. Краще намагайтеся допомогти дитині в досягненні її власної вершини.
Авторитарність і диктат не сприяють розвитку близьких,душевних стосунків. Є мудре китайське прислів’я:-від народження до 6 років дитина цар і бог;-від 6 років до 13 вона твій раб;- від 13 років і до кінця вашого життя намагайтеся стати їй другом.
Крик майже ніколи не вирішує проблеми. Як говорили давні римляни: «Юпітер,ти гніваєшся? Значить ти неправий!»
ПОРАДИ УЧНЯМ:
Не впадайте у відчай у випадку невдачі. Завжди пам’ятайте-негативний результат також є великим надбанням вашого життєвого досвіду.
Досягнення мети-важка,копітка праця. Найкраще цей процес поділити на декілька етапів і йти до мети поступово.
Мрія-це те, що відрізняє людину від інших представників живого. Але бажано, щоб мрія мала міцний фундамент у вигляді здібностей ,таланту і волі.
Не вступай у конфронтацію з дорослими. Знай-вони теж були у твоєму віці і у глибині душі прекрасно розуміють твої проблеми. Треба просто знайти ці струни душі-і тоді знайдеш щирого друга і порадника.
Соціальний паспорт Апостолівської ЗШ № 4
1. Проживає дітей до 18років - 1024 дитини
1.2. Дітей шкільного віку - 853 дітей
з них учнів школи - 724
учнів 1-4 класів - 258
учнів 5-9 класів - 362
учнів 10-11 класів - 104
з них хлопчиків - 382
дівчаток - 342
Інші категорії до 18 років :
учні ПТУ - 69
учні вищих навч. закл. І рівня акридитації - 49
студенти ВУЗів - 10
працюючі - немає.
Не працюють і не навчаються – немає.
З них:
- відраховані з навчальних закладів - немає
- не працюють і не навчаються від 15 до 18 років - немає
1.5. Діти - сироти ( не мають опікунів) - немає
діти – сироти (під опікою) - 6
діти, позбавлені батьківського піклування -15
1.6. Діти – інваліди (до 16 років) -10
З них: - навчаються вдома - 6
- в спец. інтернатах - немає.
1.7. Зайнятість учнів
- відвідують гуртки в ЗШ - 54
- спортивну школу - 14
- музичну школу - 17
- в інтернатах - немає
- позашкільні установи -22
- неорганізовані - немає
- з них схильні до правопорушень - 14
1.8. Діти , які потребують корекції поведінки
(неблагополучні) – всього: 4
З них:
- стоять на обліку в кримінальній міліції - немає.
- стоять на ВШО- 25
- мають діагноз : наркоманія - немає
- алкоголізм - немає
- аморальної поведінки - немає
1.9. Покинуті діти
З них : в притулках - немає
в лікарнях - немає
2. Характеристика сімей:
2.1. Всього: 562
2.2. Повні: 513
2.3. Неповні: 49
Виховує один батько - 10
Виховує одна мати - 39
Дітей в них: 116
2.4. Благополучні - 605
2.5. Неблагополучні – всього -4, дітей в них - 7
з них: – на обліку у службі в справах неповнолітніх - немає
- на внутрішкільному обліку - 4
з них : - батьки вживають спиртні напої - 1
- наркомани - немає
- ведуть аморальний спосіб життя - немає
- сім’ї , в яких необхідно вилучити дітей - немає
- в сім’ї загроза здоров’ю та життю дитини – немає
- конфліктують- немає.
2.6. Проблемні сім’ї - всього - немає
З них : немає порозуміння між членами сім’ї - немає
- занадто жорстокий контроль над дитиною - немає
- відсутність контролю над дитиною – немає
2.7. Малозабезпечені сім’ї - всього – 3, в них дітей – 12
2.8. Багатодітні сім’ї – всього – 63
З них: дітей до 18 років – 163
- навчаються в школах – 104
- в інтернатах – 1
- відвідують ДДЗ - 14
- інші заклади: ПТУ - 7, технікуми - немає, ВУЗи - немає
2.9. Сім’ї чорнобильців - всього: 2
в них дітей - 4